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miércoles 30 de septiembre de 2009

Fiesta de Integración

Bueno últimamente estamos sociabilizando más, y por motivo de esto los compañeros de Fuerza Estudiantil Medicina, nos hacen llegar, Una Invitación a todos los estudiantes de la escuela, a la Gran Fiesta de Integración.
Donde: Colegio de Arquitectos del Guayas (al frente de la Facultad)
Fecha: Viernes 2 de octubre
Cover: Es totalmente Gratuito
Tienes que llevar: Solo las ganas de pasar un buen rato, y de divertirte hasta más no poder


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martes 29 de septiembre de 2009

El retoque de las fotos una amenaza para la salud



¿Cuándo fue la última vez que vio una foto de alguna modelo en la que no pareciera perfecta, sin arrugas ni otras imperfecciones?

Legiones de retocadores gráficos con sencillos programas de ordenador como PhotoShop se encargan cada día de que usted no encuentre ninguna, pero ahora el Reino Unido y Francia están considerando poner coto a esta práctica.

Temen que sobre todo los jóvenes que ven estas fotos de modelos perfectas -aunque irreales- se sientan mal consigo mismos, provocando casos de bulimia y anorexia.
La semana pasada, la diputada francesa Velérie Boyer, que pertenece al partido del presidente Nicolas Sarkozy, presentó una propuesta de ley que haría obligatorio advertir sobre la utilización de Photoshop, imponiendo multas de US$50.000 a los infractores.

"Estas fotos pueden hacer que la gente crea en realidades que muchas veces no existen", dijo Boyer al presentar su propuesta, añadiendo que imágenes como ésas estaban minando la capacidad de mujeres jóvenes de determinar su propio destino.
Por su parte, los legisladores británicos están considerando prohibir los arreglos en anuncios protagonizados por menores de 16 años.

"En la industria nadie se cuestiona hacer retoques, hasta hay gente que sólo se dedica a eso, corregir gestos, eliminar arrugas", afirmó a BBC Mundo Manuel Vázquez, fotógrafo que participó en diversas campañas de publicidad en España.

"Esto ocurre desde antes de la era digital, pero ahora con más medios la presión para conseguir el gesto perfecto es aún mayor, diría que el 97% de la publicidad está retocada", sentenció.

Ejemplos

Los ejemplos de manipulación de fotos abundan. Hace dos años, la revista Paris Matchborró los "michelines" de Sarkozy, fotografiado en bañador durante unas vacaciones.

Otra publicación francesa, esta vez el diario Le Figaro, se vio salpicado en un escándalo al borrarle un deslumbrante anillo que portaba la entonces ministra de Justicia, Rachida Dati, dato revelado por el semanario L'Express.

Por no hablar de casos de actores famosos, como la actriz británica Keira Knightley cuyos pechos aumentaron por arte de magia en el cartel promocional de la película El rey Arturo.

Y la también actriz Kate Winslet quien figuró con una talla mucho menor en la portada de la revista GQ.

Algunos de estos retoques han ido más allá de la estética y han provocado incidentes internacionales, como la exclusión de un hombre negro en un anuncio reciente de Microsoft cuando fue publicado en Polonia.

¿Nueva era?



Tal es la abundancia de casos como estos que el sitio de internet feminista Jezebel creó una especie de vigilante de Photoshop que actualiza continuamente una sección llamada "Photoshop de los Horrores".

Pero existen indicios de que los tiempos están cambiando, no sólo por las propuestas legislativas en Francia y el Reino Unido.

La revista American Glamour hace poco publicó una fotografía de la modelo de talla grande Lizzie Miller tal como es en la realidad y se sorprendieron ante la reacción positiva que generó.

La editora de Glamour recibió cientos de correos electrónicos de lectores felicitando a la revista, contentos de ver por fin a alguien que se parecía a ellos.
"La gente jamás ve este tipo de imágenes en las revistas", afirmó Miller al diario británico The Guardian.

"Esto demuestra cuánto quiere la gente ver diferentes tipos de cuerpos. En cualquier foto de moda, hay mucho humo y espejos: el pelo, la luz, los retoques. Pero esta fotografía no fue manipulada, era real. Eso es a lo que reaccionó la gente", dijo la modelo.

Aún así, muchos se preguntan, ¿es para tanto?

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FALENCIAS EN NUESTRA ESCUELA

En estos tiempos los estudiantes tenemos todas las ventajas para aprender de una manera más dinámica, pero, ¿Qué pasa si no se cuenta con las herramientas necesarias para este aprendizaje?...Todo lo veremos aburrido y a muchos les desanimaría ir a la u y aun más estudiar.

Una de las maneras de hacer dinámica una clase es con los nuevos aparatos “Data Shop” los cuales son muy útiles para los maestros para realizar presentaciones y hacer la clase mas divertida. Pero, ¿Y si nuestras aulas no cuentan con estos aparatos? La clase se torna aburrida y a la mayoría (por no decir a todos, incluido el maestro) nos da sueño, y recurrimos a alquiler de uno de estos data shop cuyo precio oscila entre 6.00$ y 8.00$ dólares la hora, esto solo para los que alquilamos los aparatos dentro de la facultad, porque si es para un hospital este precio oscila entre 15 y 20 dólares por hora, esto implica una inversión para obtener un buen puntaje en nuestras presentaciones.

Otra de las falencias de nuestra escuela, son los materiales en las clases prácticas donde, en algunas materias para poder observar todos los cortes presentados en el microscopio, es necesario organizarse en columnas; no es que no haya suficientes microscopios sino que lo que nos hacen falta son cortes para observar. En otras materias en cambio lo que nos hace falta son materiales de laboratorio, a tal punto que cada alumno tiene que comprar los materiales que generalmente utilizamos (pipetas de diferentes medidas y tubos de ensayo) y llevarlos el día en que tengamos dicha clase corriendo el riesgo de que estos materiales se quiebren por lo frágiles que son, y si llega a pasar esto ¿Qué creen que debemos hacer? Comprarlos de nuevo!. Ah y se me olvidaba también nos toca conseguir los animales que serán utilizados en los diferentes experimentos que realizamos en las clases.

Cuando van al baño, se han fijado el chorrito de agua que cae y para lavarse las manos te demoooooooooooras por la poca agua que hay, eso sin contar que en nuestra escuela es una de las pocas en las que se cobra el ingreso a nuestros sanitarios y además te venden el papel higiénico. No es el hecho de pagar tu propio servicio, es el hecho de que en tu orden de pago siempre das 1.00$ para la Aso Escuela pero yo me pregunto ¿Para qué? ¿Acaso ha mejorado la atención y el servicio hacia los estudiantes?.

Nos hace falta muchas cosas y creo que en vez de gastar nuestro dinero en campañas, publicidades y peleas deberían realizar una mejor inversión en las necesidades de los alumnos de la Escuela de Medicina.

Escrito por J.R

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La clave de la resistencia a los antibióticos



Científicos hallaron un mecanismo de defensa de las bacterias que les permite eludir la amenaza de los antibióticos.

Científicos estadounidenses descubrieron un mecanismo de defensa en las bacterias que les permite rechazar la amenaza que para ellas presentan los antibióticos.
El hallazgo podría ayudar a los investigadores a aumentar la eficacia de tratamientos existentes.

Según el estudio, publicado en la revista Science, el óxido nítrico producido por la bacteria elimina algunos de los efectos claves de una amplia gama de antibióticos.

Un experto británico señaló que la inhibición de la síntesis del óxido nítrico podría ser un avance importante para hacer frente a infecciones.

La resistencia a los antibióticos por ejemplo, el Staphylococcus aureus resistente a la meticilina o SARM, es un problema creciente y los expertos han advertido acerca de la necesidad de desarrollar nuevos tratamientos.

La última investigación realizada por un equipo de la Universidad de Nueva York demostró que en las bacterias la producción de óxido nítrico -una molécula compuesta de un átomo de nitrógeno y otro de oxígeno- incrementaron su resistencia a los antibióticos.

Los investigadores encontraron que las enzimas responsables de producir óxido nítrico fueron activados específicamente en respuesta a la presencia de antibióticos.

También demostraron que el óxido nítrico alivia el daño causado por las drogas y ayuda a neutralizar muchos de los compuestos tóxicos del antibiótico.

Posteriormente, los expertos concluyeron que eliminar la producción de óxido nítrico en la bacteria permitió a los antibióticos trabajar con dosis más bajas y menos tóxicas.

Más efectivas

El jefe del estudio, el doctor Evgeny Nudler, indicó que el desarrollo de nuevas medicinas para combatir la resistencia a los antibióticos, como la observada con el SARM era un "gran obstáculo".

"Encontramos un avance que nos permite no tener que inventar nuevos antibióticos", añadió.

"En cambio, podemos potenciar la actividad de antibióticos bien establecidos haciéndolos más efectivos en dosis más bajas", dijo.

El doctor Matthew Dryden, especialista en microbiología y enfermedades trasmisibles del Royal Hampshire County Hospital y el secretario general de la Sociedad Británica de Quimioterapia Antimicrobial, dijo que si la enzima que crea el óxido nítrico era inhibida podría suprimir la habilidad de la bacteria para contrarrestar los efectos de los antibióticos.

"Esto sería un avance terapéutico muy útil, especialmente debido a que se nos están acabando nuevas clases de antibióticos y hay menos desarrollo de antibióticos en general", concluyó.

BBC MUNDO

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viernes 25 de septiembre de 2009

Universidad Ecuatoriana y Ley del Senplades

Hemos tratado de mantenernos al margen respecto a dar una opinión sobre la ley de educación superior propuesta por el SENPLADES, pero en vista de los últimos acontecimientos, ya no nos mantendremos al margen.
Los acontecimientos del jueves en la mañana revelaron que estamos frente a un gobierno represor, autoritario, que no acepta otra opinión que no se la suya, digo esto, no en favor de algunas acciones que rayan de vandálicas (siempre habrán ineptos que hagan quedar mal a toda la comunidad universitaria, pero que están claramente identificados), pero en la ultima marcha, se dejó ver que hay un grupo muy numeroso que está en contra de la política del gobierno, gente que salimos a protestar, nunca alzamos ni una piedra, y si algunos la alzaron, que esperaban, toda acción provoca una reacción, ya que la represión intentó acallar nuestra voz.

Esto quiero que quede claro, me refiero a defenderse, más no a robar cámaras o arrojar piedras a buses o automóviles que no tenían nada que ver con el problema, peor el uso de bombas caseras, que en lo personal no escuché, ni que decir de las dinamitas que dícese en algunos medios hubo.

El presidente dice en su enlace radial que el busca el diálogo, eso no es lo que parece. Si hubiese sido así la marcha llegaba tranquilamente a la Gobernación.

Muchos salimos con la ilusión de que seamos escuchados, no solo por la ley del senplades si no por muchas otras actitudes de este gobierno, entiendase bien escuchados.

No puedo negar cosas muy buenas que existen en la Ley de Educación que propone el SENPLADES, pero algunos puntos son a mi manera de ver muy controversiales, contradictorios hasta cierto punto, pero algunos rescatables como el hecho de una Autonomía con responsabilidad.

Analizando el proyecto de Educación Superior presentado por el SENPLADES, me encuentro con muchos puntos que creo que son los más polémicos. Se los detallo a continuación:

1- El titulo II de esta ley es el de la Autonomía responsable, donde se muestra todo los beneficios de la Autonomía Universitaria que ya conocemos, y que no se los pongo para no extenderme mucho. Hasta ahí todo perfecto pero:

Este titulo se contrapone con el articulo 179, 180, 182, de la misma ley. Ya que en la ley del Senplades se desconoce la la palabra INTERNA y se crea un organismo de planificación, regulación que va a estar integrado por 5 delegados del Gobierno, y 5 por concurso, y el Secretario Técnico designado por el Gobierno (la misma que se va a dirigir el Sistema de Educación Superior), Provocando que la Universidad sea una dependencia del Estado, o sea para llegar a la Universidad tocará hacer lo mismo que para llegar a cualquier dependencia pública. O sea que ya de por si todo era político, ahora se politizaría mucho más.

2- El articulo 157 y 158: tipos de docentes y tiempo de dedicación, tiempo completo(40 horas semanales) y parcial(30 horas semanales) pobres docentes encima con los paupérrimos sueldos que perciben tendrán que pasar metidos en la Universidad sin oportunidad de tener otro cachuelo, y titulo de 4to nivel para ser docente titular, si el estado les brinda todas las facilidades bienvenidos sean.

3- En la Ley del SENPLADES se deroga el Fopedeupo (preasignación IVA, Impuestos a la renta) y las Universidades quedan en total dependencia del 5% del producto interno Bruto y como sabemos con este gobierno, no hay estabilidad a no ser que se haga el milagro del siglo otra vez, la venta (préstamo, endeudamiento) de crudo a China. El PIB es un valor muy variable.

4- En el articulo 55 se mete a los graduados, Que tienen que ver los graduados acá.

5- En el articulo 87 y 88; o yo entiendo mal o es así con todo les pongo el documento en descarga para que lo lean, pero si es como lo entiendo, despidanse del pago por el internado rotativo.

6- En el articulo 102; en la Ley del Senplades se establece el examen nacional de estudiantes del ultimo año en todos los programas y carrera, pero ojo este no tendrá nada que ver con tu titulación , es una forma de evaluar la Universidad, si de los que dan el examen, los que no aprueban suman mas del 60%, esa facultad se cerrará.

7- Y acá un colmo, una vez graduados con tu titulo en mano tendrás que dar el examen de habilitación, no sería mejor previo a la titulación tipo MIR, USMLE. uhhh.

8- En el articulo 72 de la ley del Senplades; que los docentes pasarían a ser empleados públicos sin percibir la liquidación que amerita el caso, y sin derecho a percibir jubilaciones patronales, fondos privados de jubilación complementaria, de cesantía privados o cualquier fondo privado ( los años de trabajo, en tu jubilación no suman)...

Estos han sido los puntos más destacados y los más polémicos, muchos no saben la repercusión que tendrá esta ley.

Es momento de demostrarle a esta caricatura de conde Castrula mal dibujada que la Comunidad Universitaria Está Unida, y que nosotros también podemos debatir generando ideas, foros, es el futuro no solo de la Universidad, es el futuro de un País

Grecco me dijo en cierta ocasión:

Los países van a donde vayan sus Universidades.


Esto es una realidad, La Universidad tiene la Palabra.

Descarga la ley del Senplades tan polémica




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Horarios Pre-Internado

Bueno mil disculpas, pero como saben las actividades en la Universidad han estado irregulares y recién hoy pude a ver las listas, ojalá les sirvan de ayuda todavía


Galenos del Astillero se manifiesta en contra de la represión, de la que han sido objeto nuestros compañeros por los emisarios del Emperador Correa, Y de la acusación injusta que se les está haciendo.

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Lista Vacuna Contra el SIDA

Es notable la atención que siempre causa, las palabras SIDA o VIH, y no es para menos, ya que la misma a matado a miles de personas a nivel mundial. Una esperanza aparece, en la lucha contra el SIDA.
nadie ha estado a salvo del SIDA

Una nueva vacuna experimental es capaz de reducir en un 32 por ciento el riesgo de infección por VIH, según un estudio realizado en el país asiático entre más de 16.000 voluntarios heterosexuales.

La vacuna desarrollada por investigadores de Estados Unidos y Tailandia y financiada por el Ministerio tailandés de Salud Pública, el Instituto estadounidense de Alergia y Enfermedades Infecciosas y el Ejército de los Estados Unidos.

La nueva vacuna es una combinación de la vacuna contra el melanoma 'Alvac', desarrollada por los laboratorios Sanofi-Pasteur, y de la fallida vacuna contra el sida 'Aidsvax', elaborada por la farmacéutica estadounidense VaxGen.
He aquí el punto que no entiendo muy bien, estamos hablando que la diferencia de efectividad entre un placebo y la vacuna no pasa el 10%; de los 16000 voluntarios La mitad recibió la vacuna y la otra mitad un placebo. De los voluntarios que recibieron el placebo, 74 en un total de 8.198 resultaron infectados, en comparación con 51 en un total de 8.197 que recibieron la vacuna.

Los investigadores han dicho que el resultado ha sido totalmente inesperado que, según explicaron este jueves, no pueden entender como la combinación de ambas vacunas puede proteger al organismo frente al VIH, aunque no es capaz de modificar el virus una vez está presente en el cuerpo humano.

LA VACUNA ES POSIBLE

Según el coronel Jerome Kim, del Instituto Armado Walter Reed de Maryland (Estados Unidos), "se trata de la primera evidencia de que el desarrollo de una vacuna eficiente y segura es posible". "Aunque no tenemos todas las respuestas ahora, esto tiene importantes implicaciones para el futuro diseño de la vacuna contra el VIH".

Kim precisó que la vacuna podría no funcionar en personas y lugares donde el VIH está más generalizado, como es el caso de África y de los hombres que mantienen relaciones sexuales con otros hombres o de los drogodependientes que comparten sus jeringuillas.

Aunque agregaron que se necesitan más ensayos clínicos. En su opinión, si se toma como base esta investigación es posible elaborar una vacuna más efectiva.

Se trata de una investigación preliminar; la vacuna aún no se aprueba, ya que para hacerlo se requiere de al menos un 70% de eficacia, más del doble de lo que se ha logrado hasta ahora.
Bueno ojalá y se consiga la efectividad deseada por que así es muy temprano para cantar victoria, como dicen por el momento la única alternativa segura es la abstinencia y si eres del grupo más grande ponte un cauchito más que sea.

En lo personal una diferencia de 23 personas entre el placebo y la vacuna es lo mismo que nada, mejor me meto un placebo y confío en que va a funcionar y me ahorro la vacuna que desde ya imagino que ha de estar fuera del alcance de mis bolsillos

Fuentes:
Diario la Nación
Noticias Yahoo

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jueves 24 de septiembre de 2009

El sol puede beneficiar a algunos enfermos de cáncer

La excesiva exposición al sol es uno de los factores desencadenantes del cáncer de piel, pero los efectos de los rayos solares pueden resultar beneficiosos en algunos tipos de cáncer
Suena paradójico pero veamos:

Un equipo de la Universidad de Leeds (Inglaterra) llegó a la conclusión de que un nivel elevado de vitamina D -como la que se obtiene mediante la exposición al sol- puede proteger del melanoma maligno. Eso es lo que se desprende del estudio publicado en el Journal of the National Cancer Institute de Estados Unidos y el British Journal of Cancer.

Los individuos con los niveles más bajos de vitamina D en la sangre en el momento de serles diagnosticados un cáncer de ese tipo tenían un 30 por ciento más de probabilidades de recurrencia de la enfermedad después del tratamiento que las personas con los niveles más altos de esa vitamina.

Ese descubrimiento es una prueba más de los efectos beneficiosos atribuidos a la vitamina D frente a distintas enfermedades.

Según la profesora Julia Newton Bishop, del Instituto de Medicina Molecular de Leeds, que dirigió el estudio sobre el melanoma, "los pacientes de melanoma tienden a evitar el sol ya que las quemaduras aumentan el riesgo de esa enfermedad".

"Los resultados de nuestro estudio indican que esos pacientes necesitan tomar vitamina D a base de consumir pescado graso o con suplementos vitamínicos a fin de asegurarse de que llegan a niveles normales".

La científica británica advierte, sin embargo, contra un consumo excesivo de suplementos de vitamina D ya que "otros estudios indican que niveles excesivos de esa vitamina son también dañinos, por lo que lo ideal es tener niveles normales".

El segundo estudio, llevado a cabo por el Dana-Farber Cancer Institute, cuyos resultados se publican en el British Journal of Cancer, indica que los enfermos de cáncer intestinal con niveles más altos de vitamina D tenían la mitad de probabilidades de morir de la enfermedad frente a los pacientes con los niveles más bajos.

Según Sara Hiom, de Cancer Rsearch Uk, que financió ese estudio, "lo importante es conseguir el correcto equilibrio entre el tiempo que uno pasa al sol y los niveles de vitamina D necesarios para la buena salud".

"Es vital protegerse de las quemaduras del sol. La gente con muchos lunares, cabellos rojos, piel pálida y un historial familiar de cáncer de piel deberían protegerse especialmente", agrega Hiom.


Fuente: Rosario 3

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miércoles 23 de septiembre de 2009

Taller de Prevención del VIH/Sida en la Universidad de Guayaquil

Con el propósito de continuar con el proceso de información, educación y comunicación de la problemática, se ha previsto la realización de un Taller de Prevención de VIH/SIDA.
El Municipio de Guayaquil dicta Taller de Prevención del VIH/Sida en la Universidad de Guayaquil

Totalmente gratuito, dirigido a los adolescentes, jóvenes y adultos que acuden a la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador (FEUE), que se efectuará el viernes 25 de septiembre del 2009, de 16h00 a 18h00, en el auditorio de la FEUE, ubicado en la Universidad de Guayaquil junto a la Facultad de Filosofía.

Aquellas personas que estén interesadas en participar contactarse al teléfono: 2599100 ext. 3465 para mayor información.

Fuente: Ilustre Municipalidad de Guayaquil


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martes 22 de septiembre de 2009

RANKING MUNDIAL DE COMPETITIVIDAD. Y EL ECUADOR?

Hace pocos días el Foro Económico Mundial publicó su ranking de competitividad del año 2009 – 2010 de 133 países y que evalúa cuan aptos para competir a todo nivel son los ciudadanos de un país y por lo tanto el país en sí, de ahí el valor de este ranking, que esta encabezado como de costumbre por países como Suiza (1), Estados Unidos (2) y Singapur (3).
Antes de iniciar este post, tuve que leer e informarme mucho más de lo que normalmente hago (de costumbre consulto entre dos y tres fuentes para escribir y poder sustentar lo que escribo), ahora tuve que consultar hasta el almanaque mundial porque realmente no podía creer la ubicación de mí país, de nuestro país, en este ranking.

Y es que países como: Namibia (74), Sri Lanka (79), Kenya (98), Nigeria (99) o Benín (103), son países que figuran por encima del Ecuador (105) en el ranking de competitividad.

Ecuador se encuentra en el ranking cerca de países africanos como Lesotho (107), Uganda (108) y Camerún (111), por lo que la pregunta que salta es: y el resto de países latinoamericanos? Ya no sorprende contestar esta pregunta poniendo muy por delante del resto de países a Chile (30) debido a que es bien conocido lo que este país de igual cantidad de habitantes que el Ecuador ha hecho para mejorar el nivel de vida de sus ciudadanos. Otros países como Brazil (56), Uruguay (65), Colombia (69) y Perú (78) son los que mejor se encuentran en el ranking en comparación con los demás países de esta región del mundo.

Los peor ubicados (no asombra) son países muy amigos y aliados incondicionales de Ecuador, como Venezuela (113), Nicaragüa (115) y Bolivia (120).

Lo que nos queda por hacer es tratar de mejorar como personas y como profesionales para sacar adelante a nuestro pobre y corrupto país, que se pasa de huelga en huelga, de paro en paro y que no deja por nada del mundo de creer que estando como estamos (cada día peor) somos un país muy pero muy rico jajaja, no nos damos cuenta que los países realmente ricos son aquellos que en lugar de vender bananos, cacao o camarón, exportan productos tecnológicos como computadores, chips, cámaras digitales etc, sigamos perdiendo el tiempo en cosas que realmente no nos sacaran de este hueco en el que estamos, y pensando en pajaritos preñados.

Informe de Competitividad Global elaborado por el Foro Económico Mundial

Un saludo a los compañeros.

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jueves 17 de septiembre de 2009

Grande José!!!!

Este pequeño pero sentido post es para que podamos ver un poquito más allá de lo que significa estudiar y que con esfuerzo y empeño, las cosas se pueden lograr, este es el caso de a quien llamaremos José H. Q. un niño de once añitos de edad, el cual me lo encontré mientras regresaba a mi casa

Comencé comprándole unas ciruelas (la cuales no me gustan) con la compra de las dichosas frutas empiezo la conversación y le pregunto su nombre (arriba dicho) y luego le pregunto la edad (arriba mencionado también), estaba con uniforme de escuela, no tenia camisa por lo tanto no sabía hasta ese momento a cual pertenecía, queriendo sacarme la duda le pregunto ¿a qué escuela asistes? El con voz temerosa y tenue (todavía asustado de que un extraño se le acerque y hable con él) me responde que a la República de México, continuando la conversación el me cuenta que no toda la vida había vendido ciruelas, también había vendido tomates, limones, etc..

Que ha trabajado en las calles desde los siete años. Lo que me llamo mucho la atención es que el chiquillo vive en el batallón del suburbio, y que todos los días el se levanta muy temprano en la mañana para ir a la escuela y luego llegada la tarde trabaja como vendedor ambulante, me comenta que no le da miedo trabajar así, es más le gusta hacerlo ya que ya está acostumbrado, nunca le había pasado nada malo, solo en una ocasión cuando una pareja de esposos con engaños y juegos lograron arrebatarle todo lo que humildemente había recaudado en ese día, incluso con voz risueña me dice “eso ya paso como en el 2008”, que incluso la policía metropolitana lo ve y no le dice nada. Le pregunte que de dónde sacaba las frutas y el me contesta que las compra con la tía en el mercado de la Gómez Rendón, en ese momento aproveche y entre por el lado familiar de este peculiar personaje, le pregunto ¿Quién te cuida cuando estás en la calle? con voz apagada me responde que una tía (la misma que compra las frutas) que trabaja un a un par de calles de allá, luego le pregunté por sus padres, su padre había desaparecido hace ya mucho tiempo y su madre esta en España, obviamente la Sra. ayuda económicamente a la familia, es más, el chiquito como queriendo hacerme notar mi error de apreciación me aclara “mi mami dice que no trabajemos pero yo igual lo hago”.

Pasaban los minutos de la interesante conversación y le pregunto ¿qué quieres ser cuando sea grande? El se sonríe mucho y con esa misma sonrisa picaresca me contesta “quiero ser soldado” luego le refuto, ¿pero no quieres ser algo más? Y el convencido de lo que me había dicho anteriormente me dice “quiero ser soldado, quiero ser militar” me sonrio y para que no pierda las ventas del día por mi culpa le compro otro par de funditas (vuelvo y repito no me gustan las ciruelas).

Luego me paso al plano académico, y le cuestiono ¿en qué años estas? El rápidamente me dice “estoy en la escuela, estoy en séptimo de básica, ya mismo voy al colegio”, yo con una sonrisa en cara le contesto “si te falta muy poco” luego pregunto ¿que tan buen estudiante eres? y me responde sin humildad alguna (cosa que arranco carcajadas de este servidor ya que me dio mucho gusto escucharlo) “soy unos de los mejores, tengo todo 19 y 20, solo un 17 en aritmética pero eso fue el aporte pasado, horita también saque 19”, felicitándole y diciendo que siga así, le pregunte que si sus amiguitos se burlaban o le decían algo por trabajar de esa forma y lo que me respondió sinceramente me dejo asombrado “no me dicen nada, además ellos me han visto y no me dicen nada” pregunto luego que si más chicos trabajan de esta forma y el responde “sip, cerca de doce niños” (en un aula de 44, hablamos de cerca del 28% ósea mas de la cuarta parte del curso de José). No quise molestarlo más, había perdido quizá un par de ventas, que yo a lo mejor repuse con mis compras pero eso no lo sé.

Se quedaron muchas preguntas en la mente como ¿Qué hace con el dinero de las ventas? ¿a quién se lo da? ¿Tiene tiempo para jugar como un niño más de su edad? ¿Cómo rinde en la escuela después de una intensa jornada de trabajo? Y muchas otras cosas que te hacen pensar, pero que se puede hacer, esta mini entrevista fue fruto de la casualidad.

Este ejemplo de sacrificio y esfuerzo no deben ser visto como algo sin sentido, les hago una pregunta lectores ¿pensaban en trabajar a los once años de edad? De pronto alguien que lea esta página me diga, “si yo trabaje desde los once años de edad” puede ser, pero la otra gran mayoría de nosotros no sabía lo que es el esfuerzo del trabajo a esa edad, es más quizá aun no lo conozcan, no porque no quieren sino porque simplemente estamos estudiando, para poder tener un futuro más provisorio, lo que acarrea otra gran pregunta, ¿nos estamos preparando bien? ¿nuestra conciencia está tranquila? ¿Estamos dando todo de nosotros para hacerlo? Recordemos que el esfuerzo que hacen nuestros padres o tíos, amigos, etc. para apoyarnos en la carrera es algo que no tiene precio, valoremos todo lo que tenemos, porque quizá no sea mucho, pero es una bendición el simple hecho de tener la oportunidad de estudiar, miren que mejor ejemplo José, tenemos tanto que aprender de él.

Espero les guste…. Un aporte más a este gran proyecto llamado Galenos del Astillero….


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Enmonate 2009 "IV Asamblea de Estudiantes de Medicina."

La Federación Internacional de Estudiantes de Medicina Asociados, invita a todos los miembros y a los que no, pero que tengan ganas de conocer más sobre esta organización a la IV Asamblea de Estudiantes de Medicina.
Enmonate 2009

Lugar: Hosterías los Patios, Km 1.5 vá a Data, Gral. Villamil Playas

Temas a Tratar:
Sesiones de entrenamiento
Sesiones por comités de trabajo
Tema Académico: Donación de órganos
Programa social

Fecha:16, 17, 18 de octubre del 2009

Costo:$30, (incluye hospedaje, traslado y alimentación)

Más información: http://www.facebook.com/ifmsa.ecuador



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miércoles 16 de septiembre de 2009

Review Aniversario taller de Preparaciones Anatómicas

Bueno señores lo prometido, aquí el Review del aniversario del taller de preparaciones Anatómicas, primero discúlpenos por la demora en publicar, pero también tenemos que hacer tiempo para los deberes del estudiante.
Bueno el Evento estuvo muy bien organizado, fue una noche fantástica, donde la belleza de nuestras compañeras fue un punto importante, ya que a más de uno deleitaban. Todos celebraron la cristalización de una idea que comenzó hace 2 años, y que ahora está en su punto máximo. Una de las mejores iniciativas que se ha tenido en estos últimos años en la Facultad el taller de Preparaciones Anatómicas.

Intervención y bienvenida por parte del Dr. Coello.
Intervención José Ignacio Macías breve reseña del TPA (viaje a Ingapirca, casa abierta, osteotécnia etc)
Intervención Ileana Pignataro
Intervención Dra. Fátima Zúñiga madre de familia
Entrega de diplomas a los miembros del TPA que ayudaron con clases en el pre-universiario
Intervención de Angel Macero en representación de los miembros del TPA
Intervención del director de la Escuela de Medicina, Dr. Carlos Villalba
Intervención de Marlon Ramírez
Brindis a cargo de Dr. Manuel Silva


Los integrantes del taller que aparecen en las entrevistas son Rita Vega, Diego Jaramillo, Karen Guillén

Espero que hayan disfrutado los vídeos tanto como nosotros el realizarlos, un saludo a todos.

Realizado por:
Grecco
P@lmogala
Pdta: tuvimos algunos inconvenientes, que ya solucionamos con el anterior canal de youtube, eso también nos demoró ya que tuvimos que resubir los anteriores videos que teniamos


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martes 15 de septiembre de 2009

Propuestas para el MSP

Hace tiempo que se habla, sobre los postgrados, primero que se habian suspendido, por el decreto 1430 si no me equivoco, después este decreto se derogó, pero que pasó que todavía los postgrados no se abren, es algo que no se sabe?

otra vez la junta, jejeje

Bueno la Aneme ha presentado una propuesta que me parece realmente buena, la misma plantea que se deben eliminar de los Hospitales docentes las residencias asistenciales y que éstas pasen a ser de POSTGRADOS, para que de esta manera, muchos más profesionales de la salud tengan oportunidad de hacer un postgrado. Y es que en realidad estas residencias asistenciales académicamente no conllevan a nada.

Muchos sabemos la realidad de muchos profesionales que no alcanzan a realizar un postgrado, de los cuales del 100% solo el 10% realiza un postgrado.





Otra propuesta que la misma hace, es que el MSP asuma las partidas presupuestarias de los internos de Junta de Beneficencia de Guayaquil.

Hace poco demandabamos que esta asociación busque conseguir verdaderas conquistas, ojalá y este sea el momento para comenzar a conseguirlas.


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domingo 13 de septiembre de 2009

Aplicaciones Web en la práctica y aprendizaje Médico

Siguiendo con la temática del anterior post hecho por Vesalio, en donde se mencionaba el impacto de aplicaciones de internet en la vida de los seres humanos, veamos de que manera sirven las aplicaciones web en la práctica médica
Hace poco se mencionaba sobre la transmisión de una cirugía mediante twitter desde la anestesia hasta la recuperación, en el Hospital Saint Luke, en Iowa, EEUU armandose un debate muy entretenido, sobre este tema en matasanos.org

Ahora la importancia que se le da por lo menos en latinoamérica es bajo, pero no menos importante, los campos que se han abierto respecto al uso del internet en la medicina, lo novedoso del uso de las redes sociales mucho más allá del solo promocionarse, también sirve para infomar y mantener al tanto de todas las novedades médicas en la medicina, la telemedicina también puede ser considerada parte de este cambio, a la telemedicina se la define como la la prestación de servicios de medicina a distancia, tal y como aplica el Hospital Luís Vernaza y sus consultas a través del chat.

Son ejemplos que se siguen dando del potencial de estas aplicaciones, el uso de redes sociales, y de avances tecnológicos en general, son y serán muy útiles en el campo de la medicina, claro que respetando ciertos límites de privacidad y sentido común, por que esto, la aplicación por ejemplo del twitter no es muy amplia, no podrías transmitir toda una cirugía en 140 caracteres, pero si una videoconferencia, para transmitir en vivo una cirugía.

Pero no solo se queda ahí las aplicaciones web en el aprendizaje es inmenso, si no veamos, un ejemplo práctico, en la ultima evaluación del CONESUP (para mal o para bien) donde nuestra Universidad ocupó el puesto 19, noté que la Espol se encontraba en el puesto 2, no puedo dar un criterio de la Flacso(ocupó puesto 1) por que no se como se maneja; pero la Espol está a la vanguardia de las aplicaciones web 2.0 entre sus estudiantes, los cuales no solo lo ven como una herramienta para vacilar, ver las fotos o perder el tiempo, cuantos de ellos no tienen sus blogs, junto a docentes, cuantos no manejan debates muy interesantes mediante twitter, en este tipo de tecnologías el estudiante propone, es igual como lo que hacemos con este blog, generar información.

Tratamos de mantener y generar un debate sobre lo que pasa en el campo médico y de nuestras facultades, y es que ahora los mejores recursos sobre medicina y nuevas tecnologías de información están publicados por estudiantes de medicina. ejemplos sobran el “bloggero” Bertalán Meskó, quién hace sólo algunos años (cuando era todavía estudiante de medicina) volcó sus ideas en Webicina, un blog dedicado a los usos de las nuevas tecnologías de información en la práctica médica. Meskó ha publicado en WIRED, en el British Medical Journal, y en Nature, y ha dado más de diez conferencias en los últimos dos años, además de ayudar a construir salas virtuales de educación médica en Second Life.

Ya ven que esto no es un juego y no es una perdida de tiempo como muchos creen, es un recurso donde se propone, es lo más didáctico que hay por el momento para realizar un aprendizaje óptimo; Imaginen salas virtuales de educación médica en nuestras facultades. uhhh solo para que lo piensen


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viernes 11 de septiembre de 2009

Listado de Ultima Hora

El listado de las clases del preinternado salió hoy en la tarde aqui para que lo vean


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El verdadero amor de Hitler


¿Quién era esta misteriosa muchacha la cual tenía un dominio singular sobre uno de los hombres más crueles que la humanidad haya podido conocer?
Dicen que era capaz de convencerle para ir de compras, algo que Hitler detestaba. Incluso podía entrar en una tienda, revolverla a conciencia, y salirse de la misma con las manos vacías, algo que a Hitler le daba mucha vergüenza. Pero Hitler la seguía a todas partes. Como dijo su fotógrafo Hoffmann "la seguía como un dócil corderillo".

Angelika Maria "Geli" Raubal (4 de junio de 1908 en Linz, Austria - 18 de septiembre de 1931 en Múnich, Alemania), sobrina del dictador Adolf Hitler, célebre por la estrecha relación afectiva que mantuvo con éste, la cual terminó en la muerte de ella. Según lo declarado por el comandante supremo de la Luftwaffe y amigo personal de Hitler, Hermann Wilhelm Göring, en los juicios de Núremberg, luego de la muerte de Geli, Hitler quedó tan devastado, que cambió sus puntos de vista y relaciones con todas las demás personas de su círculo íntimo.

A todo lo dicho con anterioridad, se conoce que era sobrina del dictador, aunque realmente esto es verdad a medias ya que ella era hija de la hermanastra de Adolf Hitler (Angela Hitler), era una joven vivaz y alegre de rasgos fuertes de cabello ensortijado y castaño.

Hitler conoce a Geli incluso de pequeña, ya que en una ocasión fue a Linz a visitar a su media hermana, donde conoce a la familia de Geli, incluso a ella, pero era tan solo una bebé. Mucho tiempo después Hitler había salido de prisión donde estuvo por agitador (y se le había prohibido hablar en público por lo tanto se dedico a escribir en el retiro) y le pidió a su hermanastra Angela Raubal que fuese a Munich a ocuparse de su casa. Ella fue con su hija, Geli. Hitler, enseguida, quedó impactado. En aquellos tiempo Geli tenia 17 años.

Se habla del único amor de Hitler, además según otros historiadores argumentan que solo dos mujeres influyeron en su vida, su madre y Geli.

Prácticamente salía a todas partes con ella, a la opera, a bares, etc., además de eso era ya para ese tiempo un personaje público reconocido por lo que siempre estaba rodeado de simpatizantes y miembros del partido. Ella fue la única que rompió con un molde que Hitler cumplía y hacía cumplir a rajatabla con las mujeres: jamás debían ser protagonistas, y en las escasas oportunidades que les permitía concurrir a alguna reunión de camaradas, en alguna cervecería, debían participar modestamente y nunca pontificar o contradecir a Hitler, Geli, sin embargo, era el centro de atención cada vez que su tío la llevaba al Café Neumaier o al Café Heck, de Munich. Todas las licencias y todas las banalidades le estaban permitidas. El se mostraba encantado y sus partidarios más cercanos lo veían como a un adolescente enamorado a pesar de que le llevaba 19 años.

Se empecinó en controlar cada aspecto de su vida, prácticamente asfixiante, Hitler era insufrible. La celaba hasta la enfermedad, no la dejaba salir del piso de Prinzregentenplaz sin su permiso, controlaba sus viajes y mayormente no los autorizaba. Según testimonios Otto Strasser (enemigo político, --10 de septiembre de 1897 – 27 de agosto de 1974-- fue un militar y político alemán del ala izquierda del NSDAP. Mantenía posiciones más radicales que las de Hitler, a quien consideraba demasiado moderado) Geli había participado en sesiones sadomasoquistas con Hitler.
Se dice que Hitler nunca pensó en casarse con la joven debido a su carrera política, además según el tenia el deber de “velar por sus intereses”, es mas tenía el “deber de escoger” el hombre que le convenga, así de difícil era la relación que el dictador mantenía con su sobrina.

Geli tuvo una aventura con Emile Maurice, chofer y guardaespaldas de Hitler. Cuando el Fuhrer se enteró le hizo una escena tal al joven que éste pensó que le iba a pegar un tiro. No fue así. Lo despidió. Luego contrató a Frau Bruckmann para que hiciera de dama de compañía de Geli. Debía salir siempre con ella y jamás regresar tarde. Todo estaba controlado y dirigido. "Mi tío es un monstruo. Nadie puede imaginar lo que exige de mí", confesó Geli.

Mas el 18 de septiembre de 1931, Hitler que iba camino a Hamburgo (atravesando Nuremberg), cuando recibe un perturbador llamado de Rudolf Hess (un auto alcanza al vehículo de Hitler y le avisa de la urgencia de hablar con Hess), el comunicado era de que Geli se había suicidado, irónicamente con la misma arma de su tío una pistola modelo Walther, un certero disparo en el corazón acaban con la vida de la joven.

Desde entonces se han planteado diversas intrigas acerca de que fue lo que realmente le paso a Geli, el suicidio es la más aceptada y fuerte teoría ( a pesar de que los sacerdotes vieneses no creyeron la historia nazi y permitieron que Geli fuese enterrada en suelo consagrado, circunstancia que les estaba prohibida a los suicidas) ya que también se hablaba del motivo del suicidio, un embarazo no deseado, el padre de la criatura que nunca veria la luz, muchos incluso el propio Hitler en su momento se lo inculpo pero finalmente el embarazo fue descartado definitivamente por la autopsia realizada al cadáver, algunos apuntan a que la muchacha jugueteaba con el arma de su tío cuando inesperadamente una bala perforo su pecho, pero muchos otros afirman de que Himmler o el propio Hitler la asesinaron, o que fue un grupo armado de la SS que acabo con su vida, mas todo esto sigue siendo hipótesis, pero ¿de dónde se argumenta la teoría del asesinato y no la del suicidio?, se dice que en el momento de la muerte ella estaba escribiendo una carta a su profesor de música en Viena,(que también se argumenta que era novio de la joven) pero esta carta nunca es terminada, ya que en la carta Geli quiso escribir UND ( y en español o and en inglés) pero solo se alcanza a ver escrito UN como si la hubieran movido o incomodado.

Los efectos sobre el dictador muchos, quedo demostrado en las líneas arriba escritas que él la amaba o por lo menos así parecía, se dice que desde aquel momento dejo de comer carne, trato de suicidarse en una cabaña cerca del lago Tegernesse, pero es detenido por Rudolf Hess (comentario muy personal “ y si no lo hubiera detenido o hubiese llegado un poco tarde, que hermosa manera de cambiar la historia” ), por un momento decidió dejar la política, mando a bloquear la puerta de la habitación de Geli, solo él y la ama de llaves tenía derecho de entrar allí y muchas otras excentricidades que solo podemos verlas en el.

Espero encuentren interesante.



http://www.clarin.com/diario/2002/05/04/s-04601.htm
http://celtiberos.foroactivo.com/historia-f8/hitler-y-geli-raubal-t112.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Geli_Raubal

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miércoles 9 de septiembre de 2009

Curiosidades

La osificación de los huesos está condicionada por tres factores: el calcio, ingerido en la leche y sus derivados; la vitamina D, cuyos niveles diarios se suplen con un vaso de leche; y los rayos solares.

El alcohol, la luz, y las pastillas para dormir, entre otros, pueden destruir la vitamina B12, produciendo mala producción de glóbulos rojos y degeneración nerviosa.

Los fumadores pasivos, aquellos están en contacto directo con el humo del cigarrillo, también pueden padecer cáncer. El humo de un cigarrillo emana dos veces más alquitrán y nicotina que lo inhalado por el fumador.

La sustancia que provoca el mal olor en los ajos es buena para el corazón… • El cuerpo humano posee más de 100.000 millones de neuronas. En cada borrachera se destruyen 1.000.000 de neuronas, es una pérdida de neuronas que nunca más se van a volver a tener. Si se consume con el estómago vacío, el 20% del alcohol pasa directamente a la sangre.

La vitamina K, proveniente de la palabra danesa Koagulation (coagulación), es determinante para evitar las hemorragias. También promueve la formación ósea en nuestro organismo.

Según un estudio realizado en la Universidad de Alabama (EEUU), el ajo es bueno para el corazón. La clave está en la alicina, que se convierte en los compuestos de sulfuro de tan mal olor que a veces se quedan impregnados en el aliento. Esas sustancias reaccionan con los glóbulos rojos de la sangre y producen el sulfido de hidrógeno (utilizado para hacer bombas fétidas) que relaja los vasos sanguíneos y hace que la sangre fluya con facilidad.

De acuerdo a un reporte publicado en el British Medical Journal, la reducción en la ingesta de sal (25%) reduce el riesgo de contraer una enfermedad cardiovascular en un 25%. Así mismo observaron una disminución del 20% en el índice de mortalidad.

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La tecnología "amiga o enemiga"

Algunas aplicaciones populares de la tecnología podrían estar arruinando nuestra capacidad para recordar, dicen expertos.

En años recientes varios científicos en el mundo han estado investigando el impacto de aplicaciones de internet -en las que los seres humanos pasamos ahora gran parte de nuestro tiempo- en nuestra memoria.

Según investigaciones presentadas en el Festival de la Ciencia, que se celebra en Guilford, Inglaterra, los primeros resultados de estos estudios afirman que redes sociales -como Facebook- podrían estar ayudándonos a recordar.

Durante mucho tiempo se ha pensado que la invención de la calculadora electrónica condujo a un deterioro en nuestra capacidad para realizar matemáticas mentales.

Ahora se cree que lo mismo podría estar ocurriendo con tecnología que utilizamos hoy en día para comunicarnos y el impacto que está teniendo en nuestra capacidad para recordar.

En particular, los científicos están estudiando el impacto de estas aplicaciones en la llamada "memoria de trabajo".

Este tipo de memoria se refiere a los procesos que utilizamos para retener información en la mente durante un período corto de tiempo y la forma como manipulamos esta información.

Es decir, a diferencia de la memoria a corto plazo, la memoria de trabajo además de almacenar los recuerdos nos ayuda a utilizar esos recuerdos para manipular la información o resolver problemas.

Por ejemplo, durante una prueba en la que debemos recordar información y presentarla de la mejor forma posible.


Algunos científicos creen que nuestra memoria de trabajo es un mejor pronosticador de los logros en el aprendizaje escolar que el coeficiente intelectual, porque la memoria de trabajo, dicen, es independiente de nuestro nivel socioeconómico.

Y también cada vez hay más evidencia de la "plasticidad" de nuestro cerebro, es decir, su capacidad de "encogerse o crecer" dependiendo de lo que hacemos con él.

La doctora Tracey Alloway, experta en psicología cognitiva de la Universidad de Stirling, en Escocia, -y quien desarrolló la primera prueba de memoria de trabajo para escuelas- está llevando a cabo un estudio para analizar el impacto de las aplicaciones tecnológicas populares como YouTube y Twitter en nuestra memoria de trabajo.

Según la investigadora, existe evidencia de que este tipo de aplicaciones podrían estar perjudicando las capacidades del ser humano.

"Existe la posibilidad de que el tipo de tecnología que puede dañar nuestra memoria de trabajo es aquélla que nos insta a llevar a cabo actividades muy breves y cortas, por ejemplo los videos de YouTube", dice la doctora Alloway.

"También creo que twitter puede perjudicarnos, y esto quedó demostrado en estudio llevado a cabo sobre el impacto de los mensajes de texto de los teléfonos móviles".

"Los resultados mostraron que los estudiantes que enviaban más mensajes con más frecuencia, tendían a tener grados más bajos en las pruebas de coeficiente intelectual".

"Una posibilidad quizás es que con estos mensajes usamos muy poca información, el teléfono nos "ayuda" a encontrar la palabra que necesitamos, por lo que no estamos usando la memoria ni usamos tampoco nuestra capacidad de lenguaje.

Los científicos están preocupados por el impacto que podrían tener estas aplicaciones en la memoria de trabajo y la atención de los millones de niños y jóvenes que las utilizan en el mundo.


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¿Por que se le llamó tercer Reich?

Alguna vez se han preguntado ¿por qué Hitler le catalogó a la Alemania Nazi de ese entonces como el III Reich?, el cual además estaba predestinado "a durar mil años", en este compacto pero interesante post trataré de aclarar esa duda, pero no es un misterio ya que es parte de la historia mundial.

Sacro Imperio Romano (en alemán: Heiliges Römisches Reich y en latín: Sacrum Romanum Imperium). Se da a entender que este es el primer Reich.

El Sacro Imperio Romano fue en realidad un intento de revivir el Imperio romano de Occidente, cuya estructura política y legal se hundió durante los siglos V y VI para ser sustituida por reinos independientes gobernados por nobles germanos. El trono imperial de Roma quedó vacante después de que Rómulo Augústulo fuera depuesto en el 476. Muchos de estos nobles germanos reconocieron al imperio de Oriente (Bizancio que se separo del Imperio romano antiguo por llamarlo de alguna manera) como su señor, pero luego estos se fusionaron entre si y el imperio Bizantino perdió su jurisdicción sobre estos pueblos y tierras (la capital del imperio Bizantino era Bizancio que luego paso a llamarse Constantinopla, actualmente Estambul).

Por lo tanto, fue la unión política de un conglomerado de estados de Europa Central, que se mantuvo desde la Edad Media hasta inicios de la Edad Contemporánea. Su duración se prolongó desde el 800 hasta 1806. Fue conocido en sus inicios como Imperio Occidental. En el siglo XI se denominó Imperio romano y en el XII, Sacro Imperio. La denominación de Sacro Imperio Romano Germánico fue adoptada en el siglo XIII. Aunque sus fronteras se ampliaron de forma notable a lo largo de su historia, los estados germanos fueron siempre su núcleo principal. Desde el siglo X, sus gobernantes eran elegidos reyes de Germania y, por lo general, intentaban que los papas les coronaran en Roma como emperadores, aunque no siempre lo conseguían.

El 6 de agosto de 1806 es la fecha cuando el primer Reich desapareció formalmente (último emperador Francisco II)

Segundo imperio Alemán o II Reich

En enero de 1871 se proclama la creación del II Imperio Alemán que tuvo lugar en Versalles (Francia) en enero de 1871, cuando la antigua Confederación de Alemania del Norte ( en la cual eran aproximadamente 39 estados alemanes independientes entre los cuales resaltaban Prusia y Austria, esta última no formaría parte del II Reich) y los cuatro estados germánicos del sur (Baviera, Baden, Hesse y Württemberg) acordaron constituirse en una unión federal permanente cediendo la mayoría de sus derechos de soberanía al nuevo Imperio. El rey de Prusia (antiguo reino centroeuropeo, cuya existencia como tal dio comienzo en 1701, que ya a partir de 1525 se había constituido en ducado y que desde mediados del siglo XIX se convirtió en el núcleo fundamental unificación alemana) Guillermo I, fue proclamado emperador alemán. Otto von Bismarck, primer ministro y ministro de Asuntos Exteriores de Prusia y artífice de la unificación alemana, pasó a presidir la nueva organización política como canciller imperial.

El II Imperio Alemán se disolvió por el completo fracaso militar sufrido en el campo de batalla durante la primera guerra mundial y la revolución interna a la que se tuvo que hacer frente. El día 9 de noviembre de 1918 se proclamó la República en Berlín. En febrero del año siguiente se reunió en la ciudad de Weimar la nueva Asamblea Nacional Constituyente había creado la llamada República de Weimar que vino a suceder al II Imperio Alemán.

Tercer Reich

Finalmente llegamos al tristemente célebre Tercer Reich, que es por todos conocidos, es aquel que Hitler en su momento manifestó que duraría mil años.

Es el periodo histórico durante el cual el Partido Nacionalsocialista (nazi) gobernó en Alemania (1933-1945). Adolf Hitler fue nombrado canciller de Alemania el 30 de enero de 1933.
Espero que les haya parecido interesante, es un pequeño aporte más al saber medico.

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